有奖讨论，高校可否拥有环评资质？
[size=4]大家讨论一下，高校可否拥有环评资质？说出你的理由。[/size][color=red]我将酌情给予论坛经验和金钱的奖励[/color]
[[i] 本帖最后由 zhaowendao1993 于 2008-4-21 14:45 编辑 [/i]] 我觉得不应该有，环评应该属于咨询行业，而高校应该作为科研机构的，这样似乎转变了高校的性质了，而且就我所知现在国内高校有资质基本都没什么用，很多都借给别的单位在用呢 可以拥有！学校的老师环保方面的基础理论性强，不象我们社会上的好多搞环评的工程基本不懂，经常出现内行人一下就能看出的错误！（比如，燃煤产生的氮氧化物，原来用NOx表示，现在用NO2[wiki]标准[/wiki]，大家就将NOx改为NO2，数值一点不变。其实，燃煤产生的NOx只有少部分是NO2，大部分是NO）高校老师也不可能都来搞科研，再者在校的[wiki]研究生[/wiki]等也可以实践，通过写环评提高对工程和治理重要性的认识。对于资质问题，高校的环评机构可以设在高校办的公司里面。 国家早就规定高校不可以办公司，现在连后勤都从高校中分出来就是这个原因，那你的资质还怎么弄呢？我认为高校应该就是专注于学术，将学术运用到实践中的地方，但怎么运用？不一定非要自己有资质，如果这方面研究的老师可以把自己的学生送到资质单位去实习，然后回到学校有针对性的进行研究，也不失为一种好办法。还有一点，环评是一种咨询服务，并不是一门学科，现在全国任何高校都没有环评专业，为什么？环评是一个综合科学，需要综合的知识，跟高校里的学术研究并不一样。而我认为高校的存在就是给实践做理论基础的，而高校的学生培养的就是一种研究的能力或者说是一种创新的能力、接受新事物的能力。所以高校拿资质，基本就是瞎扯的 学校的老师环保方面的基础理论性强，并且已经有很多高校老师在学校外面兼职搞相关内容或是其他专业的咨询了,既然有教师从事这样的职业并且对于一些工程来说老师并不缺乏实际经验,学校就可以拥有环评资质,并且由学校出面我认为对环评来说应该会更加严格,比社会上一些公司应该更负责任一些
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这是一个仁者见仁智者见智的问题，你有自己的看法，很不错 不推荐啊，现在很多老师光顾着做环评了，还把学生当免费劳动力使用，把教学科研忽略了，那是本末倒置了，老师应该做好老师的本分。不过推荐老师去当专家，多年的经验不是盖的。 这个很难说，老师如果没有实际项目经验，交给学生就只能是书本上的死东西。如果实践丰富的话讲解就会生动有趣且案例丰富，还可以给学生大量实践机会（当然应该付钱）；反过来如果老师投入太多精力去开公司，对于教学就很难投入足够的精力。我觉得这个应该制订一定的制度，掌握好这个度（虽然很难），开公司也不是不可以。 应该有，呵呵，学生可以跟着做，赚点生活费 老师都成老板了。 环评也是一门课程，能在学习里面提前实践的话，以后出来混口饭吃也容易很多啊，而且现在俺学校里面环评审查相当严格，请到的专家都是省里面老专家，跟他们接触一段时间，真让人受益匪浅，所以学校拥有资质还是必要的，吼吼 高校可以拥有环评资质，并且很多高校现在就已经拥有环评资质，并且也做得不错。不能否认，也存在虽然拥有环评资质，却做得不怎么样的高校；但我们同时也看到，做得不怎么样的环评单位，不仅仅是某些高校，这是一个对资质进行管理和审核的问题。高校拥有环评资质有很多好处：1.高校相关专业的老师必须拥有相关的实践经验才能更好地完成教学任务，才能更有针对性地教育学生，使他们能更快地在毕业后适应社会；2.一般具有较高的理论水平，通过实践可以进一步对理论进行提高，促进环评技术的发展；3.老师做老板没有什么不好[quote]原帖由 fisher 于 2008-4-22 23:59 发表老师都成老板了。 [/quote]，读过博士的人一定知道，博士生们对他们的导师均称为 BOSS，本科生们可能对这点体会不到，老师成为老板的好处是，学生可以边学习，边打工，要知道现在的用人单位都喜欢有经验的；4.高校的老师一般做事都比较认真，有利用环评报告质量的提高；5.环评单位并不一定非得是公司，很多科研单位也拥有环评资质，多一些非环保系统的[wiki]声音[/wiki]，多一些兼职的环评工作者，有利于减少行业垄断，有利于环评事业的发展。
[[i] 本帖最后由 喧嚣的绿色 于 2008-4-23 23:28 编辑 [/i]]
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有见解，至于称导师为boss,争议比较大，并且目前部分高校做环评的老师是不给学生上课的 个人希望是有，毕竟高校同外面的资质单位不同，虽然高校偏理论一点，但可以深入研究一下，而外面做的话讲究的是速度、是效益。希望高校不要走这条路，要作出自己的风格。另外，对于学生来说，也可以有实例教育，要比你天天在讲导则等纯理论的东西更有实际意义。[[i] 本帖最后由 zhaowendao1993 于 2008-4-24 12:29 编辑 [/i]] 最专业的人做出最好工作的可能性更大,反对的人说的那些问题不是高校本身的问题,而是大环境的问题.
高校偏重理论,并不代表她就忽视实际情况.因噎废食是管理者无能的表现. 我觉得不应该给高校环评资质，现在的环评上岗证书为什么学生不可以考呢，原因也在于此，高校有资质后不免本末倒置，以赚钱的目的而荒废研究！但是多做环评方面的研究倒是可以的，这个对于学生多多积攒经验也有帮助。环评可以作为环境方面研究的一个方向。 显然可以拥有资质。为什么科研机构就不能搞咨询呢？
全国绝大部分的环保科研院所，都在作环评呢:loveliness: 高校做环评，现在管理很乱！很多都是借证！ 老师也没多少是好好做的，研究生成了免费劳动力！做出的也没多少科学性可言！
高校的教师可以作为专家来给环评把关倒是比较合乎实际。 同意学校有资质。比较方便学生在毕业前学点东西。找工作时不会太困难。
现在环境专业人员虽然需求量不小，但是就业门槛都很高，都是要有工作经验的。如果学生在学校就能接触到环评，能够掌握到不少实践知识。理论与实践相结合嘛:)
楼上虽然说的是事实，却是以偏概全。现在私企做环评的也很多啊。加上环科院、环科所，难道就能说他们做的东西就非常专业吗？
[[i] 本帖最后由 zhaowendao1993 于 2008-4-25 15:03 编辑 [/i]] 应该有，大学老师都有过硬的理论和实践基础
高校应该拥有！
高校应该拥有！原因有（1） 高校既是教学单位，也是科研单位，同时也是有力的咨询单位，有高校教师参加可以提高环评水平，研究如何实际解决问题，提高环评理论方法和水平；
（2） 高校在咨询方面具有技术优势，环评是一个综合科学，需要综合的知识，可以联合不同专业解决环保中的不同专业问题，推动环保技术的发展；
（3） 高校已是咨询主力军，如某校的科技产业公司具有20多个咨询资质，总合同在5000万以上，环评总合同在1000万以上；
（4） 高校参加环评咨询也是走向社会和为社会服务的道路之一，虽然环评咨询在高校不是重点，但照样可以出论文，可以提高《环评》的教学水平，培养更好的理论依据联系实践的后续人才；同时一位好老师会把学生看作是好友，报酬不会太低；
（5） 高校参加环评，提高环评水平，可以为改变人们对“环评“低水平的认识提供技术支持，做好环评不易，抄写容易；而大多数高校教师以学问的态度对待环评问题。好好环评与抄写环评结果是不同的，后者是人们普遍看不起环评的主要原因。
（6） 借给别的单位在用的往往是环评小公司，不知是否对，见谅。
先说这些吧，谢谢！ 环评并不是老师教授的游戏 我不赞成！
虽然现时存在大学环评所 我认为最好取缔。。
各行各有所专。。老师就是为人师表 传授本领和教育子弟。。。
搞什么环评和其他带收费性质和经营性质的行业。。。。
到底什么是主业？
我看到很多老师教授把项目课题（或者环评也可以称为项目之一吧）放在首位 把教的几个学生作免费的劳动力
不务正业 专心赚钱 那有心事做本分工作。。。。
这样迟早会出问题的。。。。。。。
前天不是报纸上刊登 上海复旦的博士 帮导师作项目课题 结果 过劳死 自己40多了还没毕业 还欠一屁股债！！
这说明什么问题 ？？？
应该有环评资质
1.高校搞环评应该把教学和科研放在首位。2.高校不必靠环境影响评价吃饭，可以更加客观，环评特别需要中立客观的立场，现实中很多环评单位和委托单位成了利益共同体，不能站在科学、客观、公正的立场上做环评，使环评发挥不了应有的作用。可以有环评资质
高校教师理论基础知识丰富，环评不仅可以巩固自己的理论知识，也可以给学生带来第一手的环评资料，掌握最新的环评动态，让环评课不只停留在理论基础之上，学生也愿意参与其中，也可以增加学生的经验，（现在不老说大学生没经验吗？）在学校就能参与环评，可以让学生从理论到实践有质的飞跃，老师当然也应该给学生一些辛苦钱！这样老师既能把环评课上的更好，学生又能学到最新的知识，何乐而不为呢 ？
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也是一种观点，但学生参加环评。毕竟是僧多肉少啊 我们当时是把做环评当选做作业的，有兴趣的同学自己参加，毕竟不是每个人都喜欢环评的回复 1# 的帖子
不要拥有学校老师可以当专家
学校毕竟是科研的主力军，项目作的越多，科研做的越差 我个人觉得高校可以有环评资质资，因为高校有的专业门类比较齐全，做出来的东西有的时候水平更好，并不一定是坏事情，对环评这个东西主要是加强监管，使之体现“客观、公开、公正”就可以了，相反有些和环保局有利益的单位不应该拥有质资，他们简直有点搞乱这个行业的味道，但这个现在好象是普遍存在的现象！ 本人认为高校也可以拥有环评资质,毕竟他们经验还是比较丰富的,理论也比较强,至于导师称为老板在现在这个社会好像很流行,我那个时候就是这么称呼我的老板的,不过也有很多导师不是那样的,很关心学生照顾学生的 我感觉真正不能拥有环评资质的应该是环保系统的单位,其他单位根本就没有竞争力的,也不能体现公平